Para obtener un Band 7 o superior en IELTS General Writing, necesitas demostrar una amplia gama de vocabulario y un lenguaje funcional preciso. Las frases genéricas no te llevarán hasta ahí. Necesitas expresiones que coincidan con el registro, el propósito y el tono de cada tarea, y necesitas usarlas de forma natural.
A continuación encontrarás 40 frases de alto impacto, clasificadas por su uso en Task 1 (cartas) y Task 2 (ensayos). Cada una incluye contexto para que sepas exactamente cuándo y cómo emplearla.
Task 1: La carta (formal e informal)
En General Training, tu tono debe ser consistente desde la primera frase hasta la última. Mezclar registros (empezar formal y terminar coloquial, o al revés) es una de las formas más rápidas de perder puntos. Estas frases te ayudan a abrir, explicar y cerrar tu carta de manera profesional o personal. Si necesitas un repaso de qué tono se ajusta a cada tipo de carta, nuestra guía de cierres formales vs informales lo desglosa.
Apertura y declaración de propósito
- I am writing with regard to… (Formal: para empezar una carta sobre un tema específico.)
- I am writing to express my dissatisfaction with… (Formal: para cartas de queja.)
- I would like to bring to your attention… (Formal: para resaltar un problema.)
- I am writing to inquire about… (Formal: para pedir información.)
- It was a pleasure to hear from you. (Informal: para responder a un amigo.)
- I’m just writing to let you know that… (Informal: para compartir noticias.)
- I was wondering if you could help me with… (Semi-formal: para pedir un favor.)
- Please accept my sincere apologies for… (Formal: para disculparse.)
Solicitudes y acción
- I would be grateful if you could… (Formal: para hacer una petición educada.)
- I would appreciate it if you would… (Formal: para pedir una acción específica.)
- Could you please let me know… (Semi-formal: para pedir detalles.)
- I would like to request a refund for… (Formal: quejas económicas.)
- Give my best to the family. (Informal: para cerrar una carta amistosa.)
- Let me know if you can make it. (Informal: para invitar a alguien.)
- If you have any further questions, please do not hesitate to contact me. (Cierre formal.)
- I look forward to hearing from you at your earliest convenience. (Formal: para incitar a una respuesta.)
Fíjate en que las frases 1-12 cubren propósito y peticiones, mientras que 13-16 manejan los cierres. Elegir el cierre correcto es tan importante como la apertura adecuada: acierta en ambos y tu puntuación de Task Achievement se beneficia de inmediato.
Task 2: El ensayo
Estas frases mejoran tus notas de Coherence and Cohesion y Lexical Resource, dos de los cuatro criterios que determinan tu band. La clave no está en memorizarlas todas, sino en saber cuáles encajan con cada función del párrafo.
Introducciones y opiniones
- It is often argued that… (Apertura neutra para un argumento equilibrado.)
- There is no denying that… (Para enunciar un hecho ampliamente aceptado.)
- From my perspective, (Para expresar una opinión personal.)
- This essay will examine both sides of the issue. (Tesis.)
- I am of the opinion that… (Una forma más fuerte de decir “I think”.)
- It is widely believed that… (Para referirse a la opinión pública.)
- One of the main advantages of… is… (Para empezar un párrafo de desarrollo.)
Una introducción fuerte prepara todo tu ensayo. Si trabajas hacia un Band 7, combina estas frases de apertura con el método de párrafo PEEL que cubrimos en nuestros 5 trucos para saltar de 6.0 a 7.5+.
Conectar y desarrollar ideas
- First and foremost, (Para introducir tu primer punto principal.)
- Furthermore, (Para añadir más información al mismo punto.)
- In addition to this, (Para añadir un nuevo punto relacionado.)
- Conversely, (Para introducir una postura directamente opuesta.)
- On the contrary, (Para corregir un malentendido.)
- Nevertheless, (Para mostrar contraste a pesar de los puntos anteriores.)
- Consequently, (Para mostrar el resultado de una situación.)
- For instance, (Para introducir un ejemplo breve.)
- To illustrate this point, (Para introducir un ejemplo detallado.)
- Take, for example, the case of… (Para usar un caso concreto como evidencia.)
Los conectores son la columna vertebral de un ensayo bien organizado. Sin ellos, tus ideas quedan aisladas y el examinador tiene que hacer la conexión por ti, lo que te cuesta puntos en Coherence and Cohesion.
Conclusión y reflexiones finales
- This leads to the conclusion that… (Para resumir un argumento.)
- Taking everything into consideration, (Para empezar tu resumen.)
- To sum up, (Una forma concisa de iniciar el párrafo final.)
- In conclusion, while there are some drawbacks, (Inicio equilibrado de la conclusión.)
- It is vital that we consider… (Para hacer una recomendación final.)
- The benefits clearly outweigh the disadvantages. (Veredicto final.)
- Unless action is taken, the situation will… (Para predecir un resultado futuro.)
Chuleta rápida: el contexto gramatical
| Objetivo | Frase para usar |
|---|---|
| Añadir información | Moreover / Additionally |
| Dar ejemplos | A clear example of this is… |
| Comparar | In the same way / Similarly |
| Concluir | All things considered |
Cómo usar estas frases con eficacia
No uses todas en un solo ensayo. Elige 3-5 que encajen de forma natural con tu enunciado específico. Abusar de frases “memorizadas” puede de hecho bajar tu puntuación si no encajan con el contexto. El examinador está entrenado para detectar lenguaje formulario que ha sido encajado a la fuerza, y eso perjudicará tu Lexical Resource en lugar de ayudarte.
El objetivo no es impresionar por cantidad. Es mostrarle al examinador que sabes elegir la expresión correcta para la situación correcta, que es exactamente lo que hacen los candidatos de Band 7+ de manera consistente.
Si todavía estás construyendo tu camino hacia Band 6 y quieres un plan paso a paso antes de trabajar la variedad de frases, empieza con nuestro plan de acción para Band 6 en General Training writing.